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  • 2015苏州小升初政策-2015苏州小升初

    发布时间: 2020-11-10 00:13首页:主页 > 动漫咨询 > 阅读()
    本文摘要:苏州中学是苏州中学名单上的苏州重点中学根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育实施细则》、《江苏省实行〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等法律法规,根据教育部、省教育厅有关义务教育阶段的拒绝入学,目前明确提出2015年苏州市义务教育阶段学校入学的意见一、指导思想具有党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深化中央教育领域综合改革的拒绝,理解围绕《义务教育法》,实行素质教育,建立教育是服务的理念,

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    苏州中学是苏州中学名单上的苏州重点中学根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育实施细则》、《江苏省实行〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等法律法规,根据教育部、省教育厅有关义务教育阶段的拒绝入学,目前明确提出2015年苏州市义务教育阶段学校入学的意见一、指导思想具有党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深化中央教育领域综合改革的拒绝,理解围绕《义务教育法》,实行素质教育,建立教育是服务的理念,升学具有优良的教育品牌建设兼顾坚决标本和治疗,实施平衡措施,急剧推进改革,反映义务教育的普遍性、公益性、公平性,大幅度提高义务教育的公平度、全面性和满意度。完善和优化义务教育阶段中小学入学服务措施,依法确保和准备适龄儿童少年免试,按期入学,贯彻适龄儿童少年拒绝接受义务教育的权利。二、基本原则(一)坚决义务教育等级从属地管理原则以《义务教育法》为基础,县多,从属地管理的规定、张家港市、常熟市、太仓市、昆山市义务教育阶段学校的入学方法,由各市教育行政部门制定执行,并向我局备案。

    吴江区、吴中区、相城区、苏州区、工业园区和高新区的小学、中学入学方法经苏州市教育局批准执行。市直属小学、中学入学工作由我局具体实施。行政区划调整、城市综合改建、学校布局调整等义务教育导致跨越地区变化的情况下,通过相关市、地区协议解决问题。

    (二)近医入学原则各市、区教育行政部门和中小学应当依法确保各适龄儿童少年义务教育入学的基本权利,保证每个符合规定的适龄儿童少年(包括流动人口流动的儿童)都有适当的公务学位。各市、区要充分利用人口信息管理系统的数据,根据未来适龄儿童的数量、结构变化,制定辖区内义务教育事业的发展和总体规划。采取有效措施,应对入学高峰,出生于人口高峰,彻底减轻人口机器激增引起的入学冲突。义务教育阶段学校新生入学,后学区不得免试就近入学。

    想在公立中小学寻找地区的学生,制度上阻止学校的选择现象。淡化生源竞争,增大学校之间的差异,确保教育公平,增进义务教育的平衡发展。

    (3)坚决义务教育的两大原则遵循流入地政府多、公立学校多的原则,确保依法与流动的孩子一起入学的机会公平。各市、区必须进一步增大公办学校的诱惑力,保证公办学校的招生比例大幅迅速增加,确保所有符合条件的转移子女都有必要转移到公办中小学。各市、区必须根据流动人口适龄儿童少年数量持续减少、不平衡等特点,设立配置合理、数量充足的定点公务中小学,取得足够的公务学位,满足公共教育服务市场的需要。

    (四)坚决按需教学和援助助学的原则各市、区教育行政部门和中小学进一步加大援助助学工作力度,关心和关怀所有类似适龄儿童少年,拒绝家庭经济困难和残疾适龄儿童少年接受义务教育普通中小学应该继承具有拒绝接受普通教育能力的残疾儿童(包括肢体障碍、智力障碍、听觉障碍、视觉障碍等),为残疾儿童少年自学、康复得到适当的个别化教育服务和康复合作,完善教育措施, 三、拒绝工作各市、区教育行政部门和学校在今年新生入学工作中,进一步认真学习《义务教育入学通知书》等有关法律规定,深入理解教育部、省教育厅有关义务教育阶段入学工作文件的精神,正确理解政策、创造性工作机制坚决标本兼治,实施服务措施。急剧推进改革,大力推进义务教育质量平衡发展。

    (1)树立全球观念各市、区以进行人民满意教育为出发点,全面拒绝国家、省、市前进义务教育的优质平衡指标体系,平衡教育资源配置,科学预测事业发展,制定入学作业的事业计划、实施方案和操作者的根据相互支持、密切合作的原则,从全球到达,合作解决困难,彻底解决地区间、学校间新生入学冲突,市教育局与有关市、地区合作进行新生入学协议。(二)前进教育平衡各市、区要把中小学的入学工作作为前进义务教育的优质平衡发展之手。融合行政区划调整、新城区建设、城市综合改建,科学合理、有力稳健地调集公共教育资源。缓和中小学布局调整,通过新学校建设、老学校改建、资源重组、品牌输入、后学区共享、大学区电磁辐射等措施,继续扩大对优质教育资源的展望。

    推进集团化学校,构建校际骨干教师流动、干部互派交流、课程资源共享、文化交流融合,充分发挥优质学校模板的指导,逐步增大学校之间的差异、地区差异,义务教育的优质玫瑰承认教育规律和学生繁荣规律,探索跨学科课程,完善创造性人才的系统培养,促进学生全面持续发展。(3)控制学校规模要按照苏州市教育现代化小学、中学学校的标准,学校事业的发展规模要适应学校的条件。新生入学人数要与教育行政部门下达命令的招生计划数一致,确保校际学生占教育资源数量和质量的基本平衡。

    在满足后学区服务范围内义务教育免试附近入学刚性市场的需要的基础上,控制班数和班额。(四)阻止择校现象根据地区前进义务教育的优质平衡拒绝发展,绝对实施免试实施就近入学,努力提高地区学生入学比例,大幅度减少热点中小学择校比例,最后得到基本阻止大力筹集公共教育资源,探索义务教育阶段的学区制度改革,扩大热点学校的服务范围,符合人民群众拒绝接受优质教育的市场需要。

    对于确实类似的情况,必须选择学校的,学校必须依法管理,教育行政部门批准后,学校可以发送《江苏省义务教育学籍管理规定》,选择学校的比例不得在10%以内管理。(五)规范入学不道德极力实施省五项严格和市三项规定,任何学校都不允许以笔试或变相笔试的方式选拔学生。

    学校不得根据各种社会训练证书让入学学生入学。坚决实施平衡编辑班、平行编辑班,不得以重点班、快速徐班、实验班等名义违反班级。经教育行政部门批准后的体育和艺术特色班,负责所属教育主管部门管理的组织专业水平的测试和入学,学校不得分别提前组织招聘工作。

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    不要开展任何形式的学科考试和测试。学校要严格遵守小学、中学入学日程的安排和工作纪律,任何违反学校的组织都不得进行各种形式的入学宣传,要贯彻规范义务教育阶段的入学不道德。

    (六)必须坚决扩充两个市、区公办学校的资源,挖掘公办学校的潜力,进一步提高公办招聘的比例,使符合入学条件的转移子女享受同城待遇。在流动儿童特别集中的地方,扩大公共学校的容量,以社会力量经营学校,销售民办学校的服务,缓和外国工人孩子们的学校升级,加大流动儿童对接管学校的反对力度,转移 在公立学校定点加大吸引孩子的力度,住在管辖区内,转移符合入学条件的孩子,其父母或其他法定监护人持有本人和学生的相关资料,向居住地教育行政部门或其他相关部门申请,教育行政部门审查后公立小学合法有相同住所的,合法在相同住所确认,为不考试入学地区的学校做准备。合法无相同住所的,由教育行政部门统一安排。加大规范外国工人子弟学校运营的力度,不允许因外国工人子弟学校未经许可的违反而开办中学。

    从2016年秋季入学开始,苏州市区流动人口与流动儿童一起进入公立学校,全面推进分数入学。(7)加强学籍管理服从《苏州市普通中小学附设特教班办班标准(全面推行)》的拒绝,充分利用全国中小学生学籍信息管理系统的组织执行招生入学工作,严格实施每人、籍人,提高籍管理的信息化水平。申请审查的外来劳动者子弟学校及申请审查的外来劳动者子弟学校非法举行的中学级学生不办理学籍登记手续。

    苏州市中考认真执行学籍对应的规定,中学毕业生不得在学籍所上学参加升学考试。(8)照顾类似儿童的普通学校应该继承具有拒绝接受普通教育能力的残疾儿童(包括肢体障碍、智力障碍、听觉障碍、视觉障碍等)。从事班级的人数最多为5人,学校不得根据《关于印发〈关于华侨子女回国拒绝接受义务教育涉及问题的规定〉的通报》设立特教班,为残疾儿童自学、康复得到适当的个别简化的特别教育服务和合作。进入特殊教育学校拒绝免费教育15年的残疾儿童不得由监护人申请。

    对极其严重的残疾儿童教育行政部门的组织接受教育访问服务。(九)根据实施免费政策的国家、省、市有关文件的规定,实施免费义务教育政策,免费取得教科书。

    符合入学条件的移居子女享受与当地户籍学生同等的免费义务教育待遇。入学定点公立学校、教育部门决定入学的孩子,学校不得支付捐款补助金、借阅费。(10 )优化服务措施各市、区坚持教育是服务的理念,以服务学生、方便家长为宗旨,完善服务措施,优化服务项目。

    认真进行电话咨询、后学区审查、访问邀请、学位检索告知等服务。(11 )拒绝其他工作1 .根据国务院华侨办公室、教育部《民办教育实施细则》 (侨文放〔2009〕5号)的精神,各市、区认真做好华侨子女回国拒绝义务教育的相关工作,拒绝苏侨子女进入公立学校接受义务教育拒绝外籍华人孩子来苏接受义务教育,参考上述文件的规定继续执行。2 .根据上级拒绝关系,从事拒绝高层次人才子女接受义务教育的设施服务工作。

    3.《江苏省教育厅关于更进一步规范义务教育阶段和普通高中招收工作的意见》和《省卫生厅、省教育厅关于作好2007年全省学校公共卫生工作的通报》 (苏教规(〔2010〕2号)文件规定,义务教育阶段的民办学校自主要求招聘范围和招聘规模,招聘事项不得经属地教育行政部门批准。民办学校招生简章向教育行政部门备案。根据《江苏省实行〈中华人民共和国义务教育法〉办法》 (苏卫疾触〔2007〕12号)的规定,儿童入学时必须按规定预防接种证,各小学在入学选拔时必须致力于卫生部门编制儿童预防接种证的规定工作。

    5 .中小学新生的义务教育入学通知书必须由学校盖章,并在8月15日前提交给新生父母或其他法定监护人。四、入学方法(一)小学入学方法1 .入学对象根据《江苏省实行〈中华人民共和国义务教育法〉办法》的规定,如出生于(2009年8月31日(包括8月31日)前,父母或其他法定监护人具备本市常住人口户口或苏合法拥有相同住所的适龄儿童。小学不得让严重年龄以下的儿童入学。

    适龄儿童确实因身体状况等原因不得不推迟入学的,父母或其他法定监护人必须提出申请,取得二级以上医疗机构颁发的身体状况证明书。(2)父母或其他法定监护人在管辖区域内有平静的居住地、平静的工作和平静的收益1年以上(根据居住证和工作证明)非本市户籍流动人口适龄儿童。(三)父母或其他法定监护人的户籍或合法同一住所不能离开市区,经批准后,表示同意入学苏州市区的其他适龄儿童。

    2 .选拔时间苏州市区小学入学选拔时间: 2015年6月13日(星期六)至15日(星期一)。其他市、区由各地教育行政部门确认。3 .遴选方法(1)具备市户口的适龄儿童,在与父母或其他法定监护人持有的户口本合法相同地址的产权证明书(不动产证或房卡)、婴儿出生证、预防接种证合法位于同一地址的后学区小学遴选。(2)非本市户籍流动人口适龄儿童,其父母或其他法定监护人取得有效证明书和相关资料选拔到有临时居住地的后学区小学。

    非本市户籍流动人口适龄儿童申请人入学小学所需材料:父母或其他法定监护人的原户籍地户口本、身份证。当地公安部门办理剩下一年或一年以上的有效居住证明。

    父母和其他法定监护人向苏居(租赁)发送身份证,包括不动产证明书(房卡)、住宅合同及支付证明书、住宅租赁合同等资料。父母农民工证明书或其他合法经营(营业执照)的相关工作证明书。

    农民工证明父母或其他法定监护人一年或一年以上的社会保险支付记录不同,社会保险项目在市人健部门发行的不同。家政服务、自谋职业等不限于保险暂行办法的其他人员,必须根据《独生子女父母光荣证》的规定,同时取得单位和有居住地的乡镇、城镇社区出示的1年以上的低收入证明书。

    婴儿出生证、预防接种证、户籍所在地关于计划生育政策的证明书。计划生育证明资料是:独生子女不得申请户籍地《初中入学通知书》或乡级计生部门的独生子女证明书。非独生子女不得要求户籍地县级计生部门证明符合计划生育政策。

    (二)中学入学方法1 .入学对象(1)父母或其他法定监护人在市区常住人口户口或合法具备相同住所的小学毕业生。(二)父母或者其他法定监护人具备市区常住人口户口的外地归苏小学毕业生。

    (3)父母或其他法定监护人不是市户口,市区公共、民办小学毕业生取得相关证书并证实后,可以免除下到市区中学。(4)父母或其他法定监护人不是本市户口,父母来苏工作,住剩下一年多,符合三个平静(平静工作、平稳收益、平静住所)条件的外地来苏的小学毕业生,取得相关证书后,在中学(5)未满16岁(出生于1999年8月31日以前),拒绝接受9年义务教育的小学毕业生,在中学还发行0103010。2 .市区评选方法(1)小学毕业生信息收集苏州区、工业园区和高新区所属小学毕业生在毕业小学统一进行学生信息收集。

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    小学毕业生的信息收集时间为5月20日~24日(另行通知的方法)。(2)地区学生入学选拔父母或其他法定监护人在苏州区、工业园区和高新区的户籍或合法具有相同地址的小学毕业生,根据合法相同地址(本意见指持有房产证或房卡的地址),于7月11日(星期六)在上述区合法相同的地址位于吴江区、吴中区、相城区的小学毕业生,7月11日(星期六)在属于上述区的中学选拔中注册。

    父母或其他法定监护人合法无相同住所的小学毕业生,于7月11日(星期六)在户籍所在地所属的后学区中学选拔登记。学位显示,后学区姑苏区的小学毕业生,如果有自由选择的意愿,从7月11日(星期六)开始选拔登记到实施大学区电磁辐射制度的市直属9所中学,每人可以限制1所。遴选时装载父母或其他法定监护人的不动产证明书或房卡、户口本、毕业证书、素质发展报告和毕业生登记表存根等资料。

    后学区是苏州区小学毕业生,所属后学区的中学选拔登记和实行大学区电磁辐射制度的市直属的9所中学的选拔登记需要同时列入名单。市以外户籍的市区小学毕业生,父母或其他法定监护人合法无相同住所的,不参加7月11日公务中学的选拔登记。所属区教育局根据父母取得的信息,进行比较,为决定原则做准备,集中精力,在8月5日前统一安排。

    (3)回归复苏选拔户口是苏州区的回归复苏,父母或其他法定监护人持有的户口本、合法相同的住址证明(复印件)、小学毕业证明书、素质发展报告书(6年级成绩单)及1寸照片3张等是苏州市教育局中学入学咨询受理处(苏州市户口在吴江区、吴中区、相城区、工业园区和高新区的归复,分别向上述区教育部门评选(时间、申请、材料同上)。根据《江苏省义务教育学籍管理规定》,从外国回国的学生在选拔后需要教育部门决定转移到地区的公立中学。(4)转移到孩子选拔的市以外户籍的苏州区、工业园区和高新区的公、民办小学的毕业生,毕业小学在收集信息时领取相关资料和证书,统一进行入学选拔申请。

    非市外户口小学毕业生,拒绝在市区上中学的,父母装载相关资料,在居住地所在地区(吴江区、吴中区、相城区、工业园区、高新区和市区直属)的教育行政部门登记,申请人、选拔。时间是7月5日到7月8日。申请人上中学所需的材料,而不是市外户口的小学毕业生。

    在苏工作,剩下1年以上,符合3个平稳(平稳工作、平稳收益、平稳住所)条件的流动人口转移到小学毕业生,如果拒绝在苏升学,由父母向居住地所属教育行政部门进行适当的登记、选拔申请,两当地公安部门办理的剩下一年或一年以上的有效居住证明父母或其他法定监护人向苏居(租赁)提交寄居证明,包括住宅生产证明、房卡、购房合同和支付证明、住宅租赁合同等有效材料。父母外出打工工人证明书或其他有关合法经营(营业执照)的工作证明书。农民工(低收入)证明书是指单位出具的劳动关系或人事关系证明资料。

    农民工以父母或其他法定监护人有一年以上的社会保险支付记录为依据,证明社会保险项目是基于市人健部门发行的。家政服务、自谋职业等不限于保险暂行办法的其他人员,必须同时取得单位和居住地所在乡镇、街道社区出示的专业一年以上的低收入证书或自谋职业证书。小学毕业证书、素质发展报告、2张1英寸照片等。

    3 .其他市、区评选方法由各地教育行政部门制定。(三)实施分数入学政策的市(区),入学方法按照当地有关政策继续执行。(四)苏州市区小学、中学地区学生确认细则自行实施,其他市、地区根据情况参考继续执行。

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